Archives par mot-clé : école

Audience avec le Ministre : pour SUD Éducation, il faut plus de changements, et dès maintenant !

La Fédération Sud Éducation a été reçue par le Ministre de l’Éducation Nationale Monsieur Vincent Peillon et la Ministre de la Réussite Éducative Madame George Pau-Langevin le Mercredi 6 juin 2012. Nous avons exposé notre analyse de l’état actuel de … Continuer la lecture

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FICHAGE des ENFANTS : AUJOURD’HUI : NOUS ÉCRIVONS AU MINISTRE (le nouveau)

Monsieur le Ministre de l’Éducation Nationale, Depuis plusieurs années ont été mises en place dans notre pays, sous l’égide du Ministère de l’Éducation Nationale, des procédures de traçage informatisé effectuant des compilations de données personnelles des élèves, des étudiants et … Continuer la lecture

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Texte de Hubert Montagner : Tiers-temps

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Revue Emancipation n°9 : la « Une » et le sommaire

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Rétrospective de la politique éducative du quinquennat Sarkozy

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Conférence de Nico Hirtt sur la marchandisation de l’école

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HUBERT MONTAGNER : DEUX ENJEUX MAJEURS POUR LES ENFANTS ET L’ÉCOLE

Je crains que les enseignants, éducateurs, pédagogues, militants des mouvements pédagogiques… les plus avertis, généreux, compétents et humanistes n’aient pas vraiment conscience que, dans une société de plus en plus complexe, exigeante, stressante, “déboussolante”, mouvante, méchante, violente et génératrice de … Continuer la lecture

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Carte scolaire au CTSD du Pas de Calais : les B.D. REP passent à la trappe, les élèves en difficultés abandonnés

 

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La confusion des temps de l’aide

Qui n’a pas souhaité disposer du temps nécessaire pour aider les élèves de la classe en butte avec des apprentissages ? Mais « l’aide personnalisée » instituée depuis 2008 aboutit surtout, à en croire ces témoignages, à emmêler les temps, … Continuer la lecture

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Pétition : Refuser les stages de remise à niveau pour les enfants de CP

Les stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires sont unanimement critiqués par les spécialistes de l’enfance, par les pédagogues, par le HCE (haut conseil de l’éducation) pour leurs piètres résultats et leurs effets pervers. Ils ont été créés … Continuer la lecture

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