RASED en lutte

Frédéric Lefèvre déclare : « …le président de la république (…) quand il fait un voyage officiel dans un avion de la république Française, il paie lui même son dentifrice… »

Devant une telle exemplarité et un tel esprit de sacrifice, remercions le président en lui envoyant (par voie postale…) un tube de dentifrice.

Pourquoi pas le 13 juillet, à la veille de la fête nationale ?!!!!

Adresse : Monsieur le Président de la République, Palais de l’Elysée, 55, rue du faubourg Saint-Honoré, 75008 Paris

Le collectif “RASED 62″ appelle tous les membres des Réseaux d’aides du Pas de Calais à se mobiliser pour lutter contre la volonté du gouvernement de nous faire disparaître.

-  Informez les parents, les enseignants, les associations, les syndicats et les élus, de la lourde menace qui met en péril, à très court terme, notre survie.

-  Réunissez-vous par Réseaux de circonscription pour échanger et envisager les différentes actions de “légitime défense” que vous pouvez mettre en œuvre localement.

-  Invitez les autres membres de l’éducation nationale menacés à vous rencontrer : conseillers pédagogiques, maîtres “Rep”, maîtres “animation soutien” etc.

Venez nombreux à la réunion du “Collectif Rased 62″ le 09 juin à 14h30 au local “Solidaires”, 71 bis avenue Roger Salengro à Saint Laurent Blangy pour élaborer une riposte départementale, régionale ou nationale aux attaques dont nous sommes victimes.

Si Arras est trop éloigné de votre domicile, organisez-vous et tenez nous au courant de vos propositions d’actions départementales.

“Les seules batailles perdues sont celles qu’on ne mène plus”

Pour bien cerner le danger, lisez : diaporama-schema-emploi-juin-2010revu_4_05

Au prétexte de lutter contre la difficulté et l’échec scolaire…

des mesures scandaleuses, inacceptables et nuisibles !

Le ministère de l’Éducation Nationale a :

- Supprimé 2 heures d’enseignement hebdomadaire, dans le 1er degré, à tous les enfants

- Alourdi et rigidifié les programmes

- Saupoudré des aides ponctuelles et à la carte

Surchargé la journée scolaire des élèves les plus fragiles

- Démantelé les RASED (suppression de 3000 postes cette année)

- Externalisé l’échec scolaire

- Intensifié et imposé les évaluations systématiques

Ainsi il a :

- Culpabilisé les enfants et leurs parents

- Démoralisé et déstabilisé les équipes enseignantes

- Dénigré les enseignants des RASED

- Fragilisé et désorganisé le fonctionnement de l’école

Et pour cela, il a :

- Occulté et méprisé les avis, travaux et recherches des partenaires de l’école

- Dénié la pédagogie au profit du tout sécuritaire

- Imposé le fichage des élèves

- Sanctionné et réprimé arbitrairement les enseignants désobéisseurs

Pour les 3 ans à venir, il prépare le pire : un véritable carnage est programmé dans « le schéma d’emploi adressé aux recteurs » le 5 mai 2010. Le gouvernement appelle cela : « Mobiliser les gisements d’efficience visant à respecter la contrainte du non -remplacement d’un départ sur deux pour la période 2011/2013 » !!!!!

Il préconise :

- La sédentarisation des enseignants « hors la classe », enseignement spécialisé – RASED, coordination/ animation pédagogique, personnels affectés à d’autres fonctions…

- L’augmentation de la taille des classes, le relèvement des seuils d’ouverture et de fermeture de classe, le regroupement des structures

- La réduction du besoin de remplacement, l’ouverture du vivier de remplacement

- La baisse de la scolarisation à 2 ans

En mars 2010, le ministère annonçait : « Pérennisation et stabilisation du paysage institutionnel des RASED… » !!!!

En mai 2010, le scénario se précise et suggère : « Suppression des maîtres G, des maîtres E » et même la  « mise en extinction des psychologues scolaires » !!!!

« L’humanité se doit de donner à l’enfant le meilleur d’elle-même ». Déclaration des droits de l’enfant, 1959.

La Fédération Sud Éducation appelle tous les personnels à s’opposer à ces mesures qui sont autant de violences exercées par l’État à l’encontre des plus vulnérables.

http://sudeduc5962.lautre.net/

sudeduc.arras@akeonet.com

sudeduc5962@wanadoo.fr

NB : La lettre à l’I.A. d”Arras de l’ALRAL 62, AEME 62 et du collectif RASED 62 est en ligne sur le site de : Sud 59/62

Lire le 4 pages de SUD ÉDUCATION : ja-82-supp3juin-2010

Il se reconnaîtra

Ordre du jour proposé :

-  Qu’apporte le Rased à l’École : Réflexion, discussion, échange sur ce sujet au regard de la pratique de chacun.

-  La fin d’une rééducation

- infos diverses

- Tout autre sujet souhaité peut être abordé.

paresseux punis par pilllpat (agence eureka)

« Les enfants au carré ?

Une prévention qui tourne pas rond ! »

Prévention et éducation plutôt que prédiction et conditionnement : Samedi 19 juin 2010

Palais de la Mutualité – Paris

Argumentaire :

Il y a quatre ans les pouvoirs publics tentaient de désigner, dès la crèche et l’école maternelle, les bébés supposés devenir délinquants.

Aujourd’hui encore, face aux difficultés des enfants et des familles, les réponses stigmatisantes et coercitives sont privilégiées:

• Les mesures de contrôle et de surveillance des parents en difficulté sont renforcées.

• Le secret professionnel dans le cadre de la prise en charge des familles est mis à bas au titre de la loi de prévention de la délinquance de 2007.

• Les mineurs sont fichés : avec le fichier base-élèves, le parcours scolaire de tous les enfants sera conservé pendant 35 ans ; et dès 13 ans les mineurs qui seront a priori soupçonnés de vouloir commettre un acte répréhensible seront inscrits dans le nouveau fichier Edvige.

• La suppression du Défenseur des enfants est annoncée, au moment des célébrations du 20ème anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant.

Cette volonté de contrôle de l’enfance se manifeste également dans la mise en place de certaines pratiques professionnelles. Le projecteur n’est plus braqué seulement sur le dépistage prédictif des jeunes enfants turbulents. La focale s’est élargie à tous les enfants à travers des programmes dits de “promotion de la santé mentale” dès 24 mois. Est-ce compatible avec une prévention psychologique globale, prévenante, humanisante et éthique ?

Depuis 2006 le collectif Pasde0deconduite a engagé une réflexion sur les questions de politiques et de recherche en prévention psychologique, soin et éducation.  Colloques et publications ont démonté les fondements prétendument scientifiques des approches déterministes de la prévention.

Ce 3ème colloque Pasde0deconduite explore les écarts respectifs qu’il y a entre prévention et prédiction, éducation et conditionnement.

Il s’agit notamment de :

• Mieux comprendre les hiatus entre prévention et  évaluation des comportements des enfants.

• Préciser en quoi l’accompagnement vers la socialisation est d’une autre nature que les apprentissages précoces de conduites adaptatives.

• Analyser les méthodes, leurs fondements théoriques, leur cadre d’application.

En effet comment une politique bénéfique pour l’enfance et la famille pourrait-elle émerger de la logique de contrôle qui prévaut actuellement ? Malmener la dimension éthique dans le rapport à l’enfant n’ouvre-t-il pas… sur une impasse ? Conformément à l’esprit de travail multidisciplinaire et citoyen  du collectif Pasde0deconduite, ces questions seront abordées sous les aspects psychologique, médical, éducatif, philosophique, sociologique et politique.

Les trois tables-rondes :

• Adaptation, prévention : qu’est-ce qui rime, qu’est-ce qui prime ?

• De la socialisation à l’éducation, penser et grandir

• Enfance et famille : contrôle des billets ou invitation au voyage ?

Les intervenants :

Daniel Calin,  philosophe, ex-formateur d’enseignants spécialisés, IUFM Paris

Pierre Delion, professeur de pédopsychiatrie Université Lille II

Pierre Frackowiak, inspecteur honoraire de l’Education nationale

Vincent de Gaulejac, professeur de sociologie, Université Paris VII

Sylviane Giampino, psychanalyste, psychologue petite enfance, ANAPSY-pe

Bernard Golse, professeur de pédopsychiatrie Université Paris V

Roland Gori, professeur de psychopathologie Université Aix-Marseille I,  Psychanalyste

Tim Greacen, directeur du Laboratoire de recherche, EPS Maison Blanche

Marina Juienne, journaliste sciences et société

Christopher Lane, professeur de littérature anglaise aux États-Unis

Isabelle Millon, philosophe praticienne, directrice de l’Institut de pratiques philosophiques

Sylvain Missonnier, professeur de psychologie, Université Paris V

Michel Parazelli, professeur-chercheur, École de travail social, Université du Québec à Montréal

Christine Simon-Lang, psychologue clinicienne, accueillante à “La maisonnée” de Strasbourg

Pierre Suesser, pédiatre en protection maternelle et infantile - SNMPMI

Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste, Directeur de recherche Université Paris X

Les discutants :

François Bourdillon (médecin de santé publique), Yvonne Coinçon (pédopsychiatre), Michel Dugnat (pédopsychiatre), Nathalie Georges (psychanalyste), Véronique le Mézec (psychologue de l’éducation nationale), Pascal Ourghanlian (enseignant spécialisé), Thérèse Petitpierre (psychologue), Gérard Schmit (professeur de pédopsychiatrie), Dominique Terres (pédopsychiatre)

Site de Pasde0de conduite : www.pasde0deconduite.org

Mail : contact@pasde0deconduite.org

Liévin par Principaute Liévin

Ordre du jour :

- Point sur les diverses situations connues ou vécues par les membres présents ( parents, enseignants, élus, etc.)
- Point sur ce qui s’est fait depuis la précédente réunion: - Établissements en lutte le 22 avril
- Le tract sur la formation : Quelle utilisation?
- Projet pour le comité citoyen:
- pour la fin d’année
- pour l’an prochain
- Confirmation des date et lieu pour la prochaine réunion

Quelques infos supplémentaires à faire circuler :

* une pétition est en cours pour la professionnalisation du métier d’AVS : www.pourlemetieravs.org

* ce samedi 1er mai à Arras (Place du théâtre) à l’occasion  du salon du livre, l’appel des appels sera présent et organise une conférence salle des concerts; info ci-dessous !

http://rased-en-lutte.net/2010/04/lappel-des-appels-present-au-salon-du-livre-le-1er-mai-a-arras/

* faîtes du joli mois de mai le mois de l’école publique ! la pétition “printemps de l’école publique” est toujours active

L’objectif est d’amplifier le succès de l’Appel National pour l’École Publique qui recueille déjà plus de 133 000 signatures de citoyens-militants : http://www.appelpourlecolepublique.fr/

Cette campagne se poursuit jusqu’au 19 juin… Ce samedi 19 juin , il faudra faire la fête de l’Ecole Publique…. mais d’ici là, à vos clics et à vos stylos !

Bref, faites le printemps de l’École publique !!!

Bonne fin de semaine à tous, et à lundi !

La colère par Mellow-Coton

Le samedi 1er mai de 13h30 à 15h30, salle des concerts, place du théâtre, à Arras, Michel Chauvière, directeur de recherche au CNRS, animateur des États Généraux du Social, et Vladimir Nieddu, représentant du syndicat SUD Santé-Sociaux, animeront une rencontre-débat qui portera sur les mobilisations pour maintenir le bien commun dans le champs social et sanitaire.

“Nous professionnels et usagers du soin, du travail social, de l’insertion, de l’éducation, de la justice, de l’information et de la culture, voyons bien que la souffrance sociale ne cesse de s’accroître. Nous voyons bien aussi que le pouvoir actuel défait et recompose tous les secteurs professionnels touchant à l’humain.”

L’Appel des Appels, lancé en décembre 2008, réunit tous ceux qui refusent et résistent à cette mise en faillite de l’humain. Le comité lillois de l’Appel des Appels sera présent au 9ème salon du libre d’expression populaire et de critique sociale le Samedi 1er mai de 13h30 à 15h30.

“Le social-business” et “l’hôpital entreprise” mettent en péril le service, le soin, la solidarité … et détruisent les qualifications professionnelles de la santé et du social.

Contactez le comité lillois
appeldesappels@univ-lille1.fr
http://appel.lille1.fr
http://www.appeldesappels.org

http://www.coleresdupresent.com

50000 fermetures de postes en 3 ans dans l’Éducation Nationale !

Le gouvernement installe une “logique de marché scolaire” dans laquelle l’éducation se vend comme une marchandise. Ainsi des moyens supplémentaires sont accordés aux établissements privés. Il fait appel à des retraités, des étudiants, des personnels non formés et en contrat précaire pour remplacer les professeurs absents. Certains recrutements se font même par les petites annonces des journaux

Tout cela conduit à dégrader davantage les conditions d’apprentissage, de vie et de sécurité  des élèves et des personnels dans les écoles et établissements scolaires.

Tout cela vise à CASSER le service public d’éducation pour en donner la meilleure part possible à des organismes payants . Adieu le projet de donner à tous les enfants la possibilité d’accéder à la même école!

Une situation particulière : celle de la FORMATION des enseignants

La promesse présidentielle d’une reconnaissance de la formation initiale au niveau BAC +5 ( ou Master ) permet à court terme l’économie de 10 à 12000 postes , ceci en supprimant l’année de stage en situation professionnelle.

Cette formation où la compétence pédagogique est négligée ( savoir préparer ses cours, savoir conduire la vie d’une classe, etc.) permet d’économiser 7000 euros sur la rémunération d’un enseignant sur la durée de sa carrière, ceci alors que le gouvernement annonce bruyamment leur revalorisation. C’est une imposture !

Mais le pire est à venir pour les élèves eux-mêmes. Ces nouveaux enseignants , à peine préparés , seront lancés dans le métier , le plus souvent sur des secteurs difficiles , avec les conséquences que l’on peut imaginer pour les élèves. Il est question de faire suivre les cours de ces professeurs débutants par des tuteurs qui seront présents dans leurs classes…et seront eux-mêmes remplacés par des étudiants au contrat mal déterminé. C’est un retour en arrière qui recrée en masse des situations de professeurs précaires, souvent sans formation au moment de l’entrée en fonction.

Quant à la formation continue pour améliorer les pratiques d’enseignement , elle se réduit d’année en année.

Les enfants ne sont pas des marchandises !
Enseigner ne s’improvise pas !

Le comité  citoyen pour l’école publique Artois-Gohelle dénonce la mise à mal des conditions d’accueil et d’enseignement dans les écoles et établissements de l’Education Nationale !

Il invite chacune et chacun à en faire autant et à le rejoindre pour défendre et améliorer le service gratuit et laïc de l’école publique.

Prochaine réunion du comité le lundi 3 Mai 2010 à 18h00 à LIEVIN ( Salle du RDC de l’hôtel de ville)

mail : comite.citoyen62@laposte.net

resistance par in touch

CAMPAGNE DE SOUTIEN à Claude Didier, Rémi Riallan et Jean-Yves Le Gall sanctionnés pour avoir refusé de ficher leurs élèves.

Nous vous proposons d’envoyer l’une des deux cartes postales en PJ  sous enveloppe à Madame l’Inspectrice d’académie de l’Isère :  Cité administrative, 1, rue Joseph Chanrion, 38032 Grenoble Cedex 01 avec le texte suivant ou le texte de  votre choix :

Madame l’Inspectrice  d’Académie,

Les directeurs et directrices  d’école qui refusent de remplir Base élèves, défendent les droits des  enfants.

Ne les sanctionnez pas  !

Nous demandons que soient respectés les droits  des enfants et ceux qui les défendent !

Rendez  leurs postes de directeurs à Claude Didier, Rémi Riallan et Jean-Yves Le Gall  !

L’Inspectrice d’académie de l’Isère a retiré leurs postes de directeurs d’école à Claude Didier et Rémi Riallan le  30 mars dernier et celui de Jean-Yves Le Gall en juin 2009, pour le simple  fait que ces enseignants refusaient de remplir le fichier Base  élèves.

Ainsi, l’Inspectrice  d’académie a choisi de ne respecter ni les recommandations du Comité  des droits de l’enfant des Nations Unies (1), ni  l’intervention de trois rapporteurs spéciaux des Nations Unies venant en  soutien aux directeurs menacés, au travers d’une lettre d’allégations adressée  au gouvernement français le 10 décembre 2009 (2) qui confère le statut de  défenseurs des droits des enfants à six directeurs isérois nommément cités,  parmi lesquels Claude Didier, Rémi Riallan et Jean-Yves Le Gall. Cette lettre  d’allégations exprimait notamment leurs craintes « quant au fait que les mesures disciplinaires prises à  l’encontre » des directeurs d’école refusant de  renseigner Base Elèves « soient liées à leurs  activités non violentes de promotion et de protection des droits de l’homme,  notamment du droit au respect de la vie privée ».

L’inspectrice  d’académie venait de prendre connaissance du rapport publié par les Nations  Unies le 12 mars 2010 qui faisait état de cette intervention et de l’absence  de réponse de la France, quand elle a décidé de sanctionner les directeurs  Claude Didier et Rémi Riallan (3).

Cette sanction contrevient à l’article 10 de la Résolution  53/144 de l’Assemblée générale des Nations Unies du 8 mars 1999 (4) qui  stipule que « nul ne peut  être châtié ou inquiété pour avoir refusé de porter atteinte aux droits de  l’homme ». Nous ne pouvons  que condamner cette sanction avec force et nous interroger sur le fait que,  sous couvert de loyauté à l’institution, une Inspectrice d’académie ne  respecte ni les droits des enfants, ni ceux qui les défendent, ni même  l’institution internationale chargée de veiller à ce qu’ils soient respectés,  en France comme dans le reste du monde.De plus, l’Inspectrice d’académie justifie sa sanction « par respect des 984  autres directeurs du département qui, dans le cadre de leurs missions  appliquent les directives données, respectent leurs obligations  », alors que de nombreux directeurs et directrices isérois ne sont rentrés  dans Base élèves que contraints et forcés. En effet, en Isère, comme dans  plusieurs autres départements, de nombreux directeurs d’école n’ont souvent  accepté de renseigner Base élèves que sous les pressions et les menaces de  leur hiérarchie : pressions (téléphone, courriers, inspections, demande  d’abandonner la direction),  postes à profils, fusion d’écoles, retraits  de salaires (jusqu’à 11 journées de salaires retirées pour certains  directeurs), mutation d’office pour Jean-Yves Le Gall, et aujourd’hui, retrait  de fonction de direction pour Claude Didier et Rémi  Riallan.L’alerte lancée par tous ces enseignants qui  résistent depuis plusieurs années est d’une grande importance. Il est avéré  aujourd’hui que la “Base élèves 1er degré” est bien la première pierre d’un  fichage obligatoire généralisé de tous les enfants (quel que soit leur mode de  scolarisation) qui les suivra chacun 35 ans, et que dans le même temps, la  Base élèves du secondaire “Sconet” ne cesse de  s’étendre.

Avec le fichage des  compétences qui se met en place, au primaire comme au secondaire, nous  assistons à un projet de profilage et de traçage par l’Etat extrêmement  inquiétant. Avec de telles méthodes pour imposer le silence des  professionnels, quelles seront les possibilités de réactions et d’alertes  ?  Alors que le dossier scolaire était propriété de la famille,  par l’introduction de systèmes automatiques, il est  demandé actuellement aux enseignants de rompre avec les règles de  confidentialité. Les enseignants ne peuvent plus garantir l’utilisation  présente et à venir des renseignements qu’ils collectent (fragilité du système  internet, nombreuses lois permettant l’accès aux renseignements par d’autres  ministères, nombreux projets d’extensions).

Les enseignants, parents et citoyens qui alertent sur ce fichage  demandent que les renseignements nominatifs ne sortent pas des écoles. Pour  que la confiance des enfants et des parents puisse être maintenue, ils  demandent que les remontées d’effectifs soient uniquement chiffrées (et non  nominatives) et que les statistiques nécessitant des renseignements personnels  se fassent par échantillons, éventuellement par panels pour les suivis, mais  avec anonymisation des informations recueillies.

Enseignants, parents, élus, associations, simples citoyens, vous  aussi vous pouvez agir en soutenant les enseignants sanctionnés.

Le  CNRBE

http://retraitbaseeleves.wordpress.com/

” Sud éducation Artois ” appelle ses adhérents et sympathisants à manifester leur mécontentement contre les suppressions de postes, les fermetures de classes et la gestion ubuesque du service public d’éducation

Rassemblement le mercredi 31 mars à 14 heures devant l’inspection académique d’Arras.

Refusons les fermetures de postes dans le primaire :

72 classes supprimées et 300 élèves en plus.

57 postes de remplaçants décimés :

- 10 postes supprimés
- 47 autres gelés au profit de la Masterisation

Rased : le triangle des Bermudes à Arras

Les postes apparaissent et disparaissent mystérieusement, comme par magie !

- 36 postes de maitres spécialisés supprimés en douce au mois de novembre 2009 par l’I.A.du Pas de Calais.
- 10 postes précaires de maitre E à titre provisoire, créés par génération spontanée en Mars 2010 !

Cette cacophonie jouée dans l’opacité n’augure rien de bon !

Gare au redéploiement* des personnels RASED prévu pour l’an prochain !

Nous revendiquons : l’arrêt du démantèlement du service public d’éducation dans le 62 !

- La création de classes dans les secteurs les plus en difficultés.

- La restitution et la création des postes de remplaçants nécessaires à la continuité du service public et à l’organisation de stages de formation continue dans notre département.

- L’augmentation des effectifs RASED pour aider les élèves les plus en difficultés à réussir.

- Le droit à la formation pour tous les enseignants : l’accès aux formations spécialisées ex.« E, G, F… » ne doit pas être fictif dans le Pas de Calais.

- La fin de la gestion comptable opaque menée par notre administration départementale.

- Le retrait des décrets de Masterisation, le maintien des IUFM et des Centres de Formations des maitres Spécialisés.

Démocratique, Solidaire, Émancipatrice
Une autre école est possible !

http://sudeduc5962.lautre.net/

sudeduc.arras@akeonet.com

Autres organisations partenaires : SNUDI-FO, Collectif RASED 62…

*Le redéploiement c’est la ” mobilité CONTRAINTE ” des derniers personnels spécialisés afin de déshabiller certaines circonscriptions en fermant des postes RASED, pour en créer dans d’autres secteurs totalement dépourvus.