École en danger : Lettre d’info du collectif écoles ouest Lyonnais

Le plaisir et l’école : Pierre Frackowiak

Il est des mots qui semblent interdits à l’école. Le mot plaisir en est un et ce quasi tabou n’est pas des moindres. On ne le trouve dans aucun des projets éducatifs en préparation pour les élections présidentielles, au moins pour ceux qui commencent à être mis en circulation et que j’ai pu parcourir. On ne le trouve pas non plus, il est vrai, dans la plupart des textes officiels, des circulaires ministérielles et des recommandations de l’institution, diffusés depuis la fondation de l’école. Jules (…)

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Harcèlement à l’école : « des généralisations hâtives »
. Hubert Montagner

Alors que le Ministère de l’éducation nationale organise les 2 et 3 mai 2011 des assises nationales du harcèlement à l’école, Hubert Montagner, ancien Directeur de l’Unité Enfance inadaptée de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), affirme qu’il n’existe « aucune étude scientifique sur les conduites que l’on qualifie d’agressions, en particulier le harcèlement » et dénonce un « nouvel arbre sécuritaire ». Le débat sur la violence des enfants à l’école vient d’être relancé par (…)

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Un mammouth sans graisse et sans muscle : L’INSTIT’HUMEURS

Hier toute la presse (ici, là, ou là…) publiait les chiffres communiqués par le SNUIPP, le syndicat majoritaire dans le primaire. Se fondant sur les fermetures de classes annoncées dans 62 départements, soit 1 168 classes, le SNUIPP obtient avec une petite règle de trois une estimation de 1 500 classes fermées à la rentrée prochaine sur l’ensemble du territoire (hors DOM). 1 500 classes en moins, c’est le résultat de la soustraction : nombre de classes qui ouvrent – nombre de classes qui ferment. Pour (…)

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Évaluations CM2 : les réponses du Ministère. Sgen-CFDT

Les résultats des évaluations CM2 pour l’année 2011 viennent d’être publiées, le ministère s’adresse aux IA, aux IEN et aux directeurs d’école. Le 20 avril 2011, Le Directeur Général de l’Enseignement SCOlaire s’est adressé, par courrier, le 06 avril dernier aux Inspecteurs d’Académie, aux IEN et aux directeurs d’école, sur les « orientations pédagogiques faisant suite à l’évaluation CM2 passée dans les écoles en 2011 ». Il présente les conclusions de la dernière campagne d’évaluations au CM2 et en tire un (…)

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Éducation nationale : de la liberté syndicale muselée à la liberté de conscience

Alors que depuis 2007, le Service Public d’Éducation Nationale subit une véritable déconstruction idéologique – savamment distillée par un ensemble de mesures à la fois financières, humaines et administratives : 66 000 suppressions de postes en 4 ans, dont 16 000 pour la seule année en cours ; fermetures de classes tous degrés confondus avec impact sur la scolarisation des enfants de deux ans dès l’école maternelle ; augmentation du nombre d’élèves par classe, y compris dans les zones dites (…)

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Comité de soutien à François LE MENAHEZE dans le cadre de la résistance pédagogique : Pétition

À l’attention de Monsieur le Ministre de l’Éducation Nationale, Monsieur l’Inspecteur d’Académie de Loire Atlantique, À travers ma signature, je déclare : Défendre et promouvoir, à travers le cas de l’enseignant/directeur/formateur François Le Ménahèze, l’exercice d’un métier, reposant sur une éthique professionnelle et une liberté pédagogique responsables, pour une école laïque respectueuse de la dignité et des droits des personnes, enfants et adultes, qui en sont les acteurs. Défendre, à travers le cas de (…)

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