Communiqué du site « Rased en lutte » : Les lettres de « missions » ou de « services » arrivent

Ce vendredi 25 septembre  2009, deux maîtresses E sédentarisées du Pas de Calais ont pris connaissance  de :

L’organisation du service des enseignants spécialisés RASED intervenant dans une ou deux écoles soit :

« La lettre de service. »

Si dans le préalable il est indiqué :

« Vous intervenez en tant que maîtresse spécialisée
dans les écoles du groupe scolaire X  qui concentrent un nombre élevé d’élèves en difficulté relevant de l’aide personnalisée et spécialisée pour l’année scolaire 2009-2010 »

C’est pour mieux le nier dans les « priorités » de leur action de Maître E sédentarisé :

Les« aides spécialisées à dominante pédagogique » et la fonction de Maître E n’en font pas partie, elles sont oubliées au profit de tâches multiples et floues à réaliser principalement en classe, comme :

– «  Aider chaque enseignant à concevoir et à mettre en œuvre, dans la classe, des situations d’apprentissages adaptées aux difficultés particulières de certains élèves. »

– «  Accompagner la mise en œuvre de ces situations par des co-interventions dans la classe. »

– « Intervenir directement ou indirectement auprès des « élèves en difficultés dans le cadre de groupes de besoins homogènes ou hétérogènes, dans le cadre de la classe. »

– « Prendre en charge certains « élèves en difficultés dans le cadre de groupes de besoins homogènes ou hétérogènes, dans le cadre de la classe »
(Là on s’aperçoit qu’il y a un usage abusif du « copier-coller » qui rend incompréhensible les injonctions de la hiérarchie.)

L’axe transversal de l’intervention du Maître E sédentarisé sera :

« Le domaine de la langue orale en étroite concertation avec les enseignants des cycles concernés. »

Citons encore les nombreuses autres « priorités » ayant trait aux interprétations des différents tests ou évaluations (du DPL3 en petite section aux célèbres évaluations CE1 et CM2), en passant par les PPRE, l’aide personnalisée, la participation active à la rédaction du projet d’école, etc. etc.

En conclusion, il est indiqué qu’un bilan d’activité sera réclamé en fin d’année scolaire.

Cette lettre de « service » communiquée le 25 septembre 2009, doit être impérativement signée lundi 28 dernier délai.

Le collectif « Rased 62 » ainsi que l’ensemble des syndicats et associations concernés par la question des Maîtres sédentarisés appellent à refuser de signer les « lettres de services » ou de « missions. »

Nous invitons toutes les personnes confrontées à la signature de telles lettres à les contacter pour organiser une résistance collective.

CNT : http://www.cnt-f.org/59-62/

SE UNSA 62 : http://pagesperso-orange.fr/se-unsa62/

SNU ipp 62: http://62.snuipp.fr/

Snudi FO 62: http://snudifo62.over-blog.com/

Sud éducation 62 : http://sudeduc5962.lautre.net/

mail : sudeduc.arras@akeonet.com

Sgen cfdt 62 : http://pagesperso-orange.fr/sgen5962/

Vous pouvez aussi joindre les militants de « l’ALRAL 62 », de « l’AEME 62 »,du collectif « RASED 62 » et tenir informé le site « Rased en lutte » en laissant un commentaire ou en envoyant un mail par l’intermédiaire de la touche « contact » (colonne de gauche sur la page.)
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